KELEMAHAN YANG DIAMALKAN DALAM PENGAJARAN
DI SEKOLAH2 DI MALAYSIA
1. Pedagogi berpusat kepada guru bukan kepada pelajar.
2. Guru banyak bersyarah.
3. APD kurang digunakan dan jika ada, tidak sesuai.
4. Pendekatan yang tidak pelbagai – banyak “Chalk and Talk”
5. Banyak memberi pengetahuan dan bukan pemudah cara.
6. Banyak menggunakan kaedah kelas.
7. Tidak mengambil kira kepelbagaian potensi pelajar.
8. Pemulihan dan pengkayaan kurang dijalankan.
9. Banyak menggunakan stimulus response – prinsip utama pengajaran jarang digunakan
10. Soalan-soalan yang digunakan oleh guru banyak menguji daya ingatan sahaja.
11. Pelajar kurang peluang keluar pendapat / bertanya.
12. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran mengingat pengetahuan tambahan
13. Tidak banyak berfikir tentang sesuatu perkara.
14. Pelajar kurang latihan.
15. Pelajar tidak sedar.
16. Pelajar tidak tahu kenapa salah / betul
MUHASABAH DIRI
SEORANG GURU DAN SEORANG MURID
Kalau guru mengajar sambil duduk ,
Murid belajar sambil mengantuk
Kalau guru mengajar sambil bercerita ,
Murid pandai membaca, mengira
Kalau guru mengajar sambil berlakon,
Murid belajar dengan tekun
Kalau guru mengajar tanpa alat,
Murid belajar dengan ralat
Kalau mengajar banyak bercakap,
Ramai murid pandai berbicara
Kalau guru menjadi pemudahcara,
Tak kan tahu murid bodoh dan pandai
Kalau mengajar tanpa nilai,
Ada murid bertambah gagap
Kalau guru berbudi bahasa,
Dikenang murid sepanjang masa
Kalau guru mempunyai cita mulia,
Murid menjadi anakbangsa pewaris dunia yang sejahtera
